Mathematics Line āđ€āļāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ
Mathematics Line
8.3 / 10
āļāļģāļĨāļąāļ‡āđ‚āļŦāļĨāļ”...
Mathematics Line āđ€āļāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ
Mathematics Line
āđ„āļĄāđˆāļŠāļ­āļšāđ€āļāļĄāļ™āļĩāđ‰āđ€āļŦāļĢāļ­?
āļšāļ­āļāđ€āļĢāļēāļ§āđˆāļēāļ—āļģāđ„āļĄ
Mathematics Line āđ€āļāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ

Mathematics Line āđ€āļāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ

āļŠāļēāļĒāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

āđ€āļĢāļ•āļ•āļīāđ‰āļ‡
8.3 (12 āđ‚āļŦāļ§āļ•)
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
HTML5 (Construct 2)
āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄ
Browser (desktop, mobile, tablet)
āļ­āļ­āļāļˆāļģāļŦāļ™āđˆāļēāļĒ
āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ 2019
āļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ•āļĨāđˆāļēāļŠāļļāļ”
āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ 2019
āļŠāļ·āđˆāļ­
āļŠāļēāļĒāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Mathematics Line)
āļŦāļĄāļ§āļ”āļŦāļĄāļđāđˆ
āļ—āļąāļāļĐāļ°

āļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒ

āđ€āļŠāđ‰āļ™āļŠāļĩāđāļ”āļ‡āļ§āļīāđˆāļ‡āđ€āļŦāļ™āļ·āļ­āļŠāļ™āļēāļĄāļŠāļĩāļ‚āļēāļ§ āļ„āļļāļ“āļ„āļ§āļĢāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļĄāļąāļ™ āļĄāļīāļ‰āļ°āļ™āļąāđ‰āļ™ āļĄāļąāļ™āļˆāļ°āļŠāļ™āļāļąāļšāļ‚āļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ™āļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļēāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ—āļēāļ‡āđāļĨāļ°āđ€āļŠāđ‰āļ™āļ—āļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļĄāļąāļ™āļˆāļ°āļŠāļīāđ‰āļ™āļŠāļļāļ” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļĢāļ°āļĨāļķāļāļ–āļķāļ‡āļžāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ”āļ­āļāļāļļāļŦāļĨāļēāļš āļĢāļđāļ›āļĢāđˆāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļžāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ”āļ­āļāļāļļāļŦāļĨāļēāļšāļ—āļĩāđˆāļĢāļšāļāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ­āļ§āļĒāļžāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļāļĨāļĄāļāļĨāļ·āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ”āļ­āļāļāļļāļŦāļĨāļēāļšāļ‚āļ­āļ‡āļ”āļ­āļāļāļļāļŦāļĨāļēāļš āļ‚āļ™āļēāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļĨāļ§āļ”āļĨāļēāļĒ āļŠāđˆāļ§āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļđāļ›āļĢāđˆāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļĢāļ­āļš āđāļĨāļ°āļĢāļđāļ›āļĢāđˆāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļĢāļ­āļš

āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄ

āđ€āļšāļĢāļēāļ§āđŒāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒāļšāļ™āđ€āļ”āļŠāļāđŒāļ—āđ‡āļ­āļ› āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­ āđāļĨāļ°āđāļ—āđ‡āļšāđ€āļĨāđ‡āļ•

āļ­āļ­āļāļˆāļģāļŦāļ™āđˆāļēāļĒ

23 āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ 2019

āļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ•āļĨāđˆāļēāļŠāļļāļ”

23 āļāļĢāļāļŽāļēāļ„āļĄ 2019

āđ€āļāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ‰āļąāļ™